PROJET Nº 2 : DÉVINEZ LE PERSONNAGE FRANCOPHONE CÉLèBRE

PARLONS EN CLASSE FLE: DÉCOUBRE LE PERSONNAGE

Nous sommes en train de finaliser notre PROJET Nº 2.
Vous savez déja  que le lundi prochain je vais corriger le texte définitif.
 
Je pense que ça, cést une bonne idée  pour parler et pour découvrir des personnages francophones célèbres.

Objectif général: Perfectionnement de la compétence communicative et culturelle.

Objectifs de jeux en classe: À la fin de la présentation , tout la classe  devinera le personnage.

Ferons la caractérisation pour reconnaître le personnage et pour le mettre au contexte socioculturel français,
Aussi il faut savoir intégrer cette connaissance dans une réponse
(phrase correcte) et  savoir tenir compte d’une consigne (consigne de politesse) pour augmenter votre exposition.

 RESSOURCES POUR LA CLASSE DU FLEImprescindible:
http://lewebpedagogique.com/jeulangue/ressources-pour-la-classe-de-fle/
Jeux:
http://lewebpedagogique.com/jeulangue/liens-suggeres/ 
http://leszexpertsfle.com/tag/jeu/

PROJET 1 !

LES IMAGES: PROJET 1 2º ESO

Autant que il fait beaucoup de temps que vous avez fini ce projet ,mais  je n´ai pas eu le temps de créer l´éntrée dans notre blog.
Avant de faire notre prochain activité 
 ( PROJET Nº 2 - " DEVINE LE PERSONNAGE ") je voudrais que vous commentez ou vous donnez votre avis. 

FÉLICITATIONS À MES ÉLÉVES !

ON A CHANTÉ TRÉS BIEN NOTRE VILLANELLE EN FRANÇAIS !!!

LES ANGES DANS NOS CHAMPAGNES 

Á LA FÈTE DE NÖEL DU COLLEGE MES ÉLEVES ONT CHANTÉ TRÉS BIEN !

JE VOUS FÈLICITE Á TOUS !!! ET JE VOUS SOUHAÎTE...

JOYEUX NÖEL!!!!

NOTRE VILLANELLE POUR LA FÈTE DE NÖEL

MES ANGES CHANTENT TRÉS BIEN

On commence aujourd´hui á préparer notre fête de Nöel.

NOVEMBRE ARRIVE !

CONTÉNUS DOSSIER 0- 1 1º ESO

Se présenter

1. Tu t’appelles comment?
2. Je m’appelle
3. À bientôt
4. Se saluer
5. Bonjour
6. Écoutez et cochez la réponse qui convient.
7. Remplissez la fiche pour chaque personne selon le modèle

http://lecoinducervanties.wordpress.com/2011/10/07/se-presenter-et-presenter-quelquun/

DANS NOTRE BLOG:

http://lefrdanslatour.blogspot.com.es/2013/11/premier-course-premier-controle.html 

http://lefrdanslatour.blogspot.com.es/2012/04/jeux-et-contenus.html

EN ROUTE VERS LA FRANCE ! BIENVENUS AU FRANÇAIS !!

BIENVENUS EN FRANCE; BIENVENUS AU FRANÇAIS

Mes éleves du 1ére ESO  le dernier jour ont présenté ses travailles d´ampliation sur LA FRANCE.
Ils l´ont fait trés bien.-
Je vous laisse ces liens trés intérésant de LIBROS VIVOS S.M." pour voir et apprendre:

En route vers la France 
 AU COLLÈGE: 
 Divers conténus Libros vivos s.m. 
LES LOISIRS

VIVENT LES COPAINS
ON SE DÉBROUILLE

 Autres liens pour bien apprendre le français:

http://lexiquefle.free.fr/
http://www.bonjourdefrance.com/
http://www.tapis.com.au/studentbook1/

http://www.tapis.com.au/studentbook2/

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect27/index.htm
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect28/index.htm
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect29/index.htm

SELECCIÓN DE ENLACES ( Rosario gallego)  

PRÉMIER CLASSE FRANÇAIS

1º ESO ON COMMENCE !!!

libre de l´eleve: ESSENTIEL ET PLUS - SANTILLANA FR1ºESO

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/classe-fle.html

http://tuclasedefrancesclaret.blogspot.com.es/2013/03/1-eso_16.html
Fuente:DÉPARTEMENT DE

FRANÇAIS

DU LYCÉE "CAMPANILLAS"

CONTENUS:

Unité 0. L'alphabet français. Les formules de salutation. Les nombres jusqu'à 10. Le son [R]. Villes françaises et capitales européennes.

Unité 1. Les accents. L'élision. L'expression des goûts. La forme négative ne...pas. Identification des personnes. Interrogatifs: comment, où, quel, quand, qu'est-ce que, combien. Les jours d'anniversaire. Les mois de l'année. Les nombres jusqu'à 20. Les nombres jusqu'à 30. Pays. Présent de l'indicatif du verbe Avoir et des verbes en -er. Les pronoms personnels sujets. Rédaction d'une carte de voeux. Les sons [v], [z], [].

Unité 2. L'article contracté du. Les articles définis et indéfinis. Le collège et sa description. Les couleurs: le genre. La date. L'élision: le / la > l' . Les fournitures scolaires. Identification des objets. Il y a. Les jours de la semaine. Les matières. Le pluriel des noms. Les prépositions de lieu. Présent de l'indicatif du verbe Être. Situation dans l'espace. Les sons [ε], [u], [y].

2^ème Trimestre

Unité 3. Les activités quotidiennes. Les adjectifs possessifs. Les adjectifs qualificatifs: le genre. Les animaux (domestiques et sauvages) et leur description. Demande et expression de l'heure. La famille et sa présentation. La forme négative: pas ... de / d'. Les nombres jusqu'à 100. Les parties de la journée. Présent de l'indicatif: verbes pronominaux, se lever, manger, faire, lire, prendre. Les sons [õ], [f].

Unité 4. Les adjectifs de nationalité. Les adjectifs pour la description des personnes (physique et caractère). L'article contracté: au, aux. Le corps humain. Expression des goûts. Pays et nationalités. Le pluriel des noms. Présentation de soi-même. La santé des personnes. Les sons [ɛ̃ ], [ɑ̃ ]. Le verbe Habiter à / en + nom de pays. Le visage.

3^ème Trimestre

Unité 5. Les achats. Demande et expression des prix. Demande et indication d'un chemin. Description d'une ville et ses habitants. Expression du lieu où l'on est = le verbe Être à / au / à la / à l' / aux + nom de lieu, où l'on va = le verbe Aller à / au / à la / aux / chez / en + nom de lieu et d'où l'on vient = le verbe Venir de la / du / des + nom de lieu. L'impératif: va, tourne, traverse. Les magasins. Présent de l'indicatif: aller, venir. Les professions: le genre. Le pronom On. Le son [s].

Unité 6. Expression des souhaits. Les loisirs. Les pays. Des projets pour les vacances (lieux, activités). Les saisons. Les sons [ʃ], [o]. Le temps qu'il fait. Les vacances. Les verbes Aller en / au / aux + nom de pays, aller + infinitif, faire du / de l' / de la + activité.

J´ATTENDRAI LE SUIVANT !!

AVES SOUS-TÎTRES...

¿ REPASAMOS ?

PREPARANDO INICIO CURSO:

VOCABULAIRE:
http://www.poissonrouge.com/
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/cualesfrance/cualesfrance.html
http://lexiquefle.free.fr/
CHANSONS ET MUSIQUE:
La musique aux draveurs
http://sites.csdraveurs.qc.ca/musique/ http://www.jeuchanteenclasse.com/

PHONÉTIQUE:
http://phonetique.free.fr/alpha.htm
 
CONCEPTOS BÁSICOS 
EDULAND   Aplicación para aprender francés de una manera divertida. Incluye guía pedagógica.de EDUCAT http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/index.htm
 http://www.literacycenter.net/lessonview_fr.php

FILMS ET F.L.E.

 VACANCES .....TOUT LE TEMPS POUR APPRENDRE FRANÇAIS AVEC LES FILMS!!

Aprender un idioma puede resultar un poco más fácil viendo películas y escuchando canciones.
Particularmente considero que el cine francés es bastante interesante y  elijo siempre que puedo ver películas francesas en versión original.
A vosotros os recomiendo que primero lo hagáis con subtítulos y con una temática adecuada a vuestra edad y nivel.
Muy interesante en esta línea os puede resultar " La guerre des boutons", del mismo director de "Les choristes" sobre la que  trabajamos en clase en alguna ocasión y cantamos su tema estrella en nuestra gala navideña.

FILMS EN FRANÇAIS AVEC SOUS-TÎTRES

Sur ce site vous pouvez regarder des films français avec sous-titres français en ligne gratuitement http://www.filmfra.com/  

Trailers et plus: http://www.mosalingua.com/es/las-mejores-peliculas-en-frances/ 
 AUDIOLIBROS

1. CANCIONES SUBTITULADAS EN FRANCÉS
2. INTRODUCCIÓN
3. PELÍCULAS CON AUDIO Y SUBTÍTULOS EN FRANCÉS
4. Periódicos en francés
5. PODCAST EN FRANCÉS
6. Radio en francés
7. Televisión en francés

TEST NIVEAU Babbel 

LA NOUVELLE GUERRE DES BOUTONS